时光荏苒，转眼间新的学期又已来临。高三学年更艰巨的教学任务近在眼前。我的心情紧张惶恐却又兴奋激动。新的学期要有新的目标和方向，新的动力和思考，新的计划和追求。在总结上学期经验和教训的基础上，在新学期里我对自己提出了明确的要求，制定了具体切实的计划，努力做到对学校，个人和学生负责，使自己的业务水平和教学水平不断提高，使学生的成绩和能力在原有的基础上有质的飞跃。

1、本学期的教学指导理念

1) 充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。教师是学习活动的引导者和组织者。教师应转变观念，更新知识，不断提高自身的综合素养；应创造性地理解和使用教材，积极开发课程资源，灵活运用多种教学策略，引导学生在实践中学会学习。

2) 在教学中努力体现学科的实践性和综合性。努力改进课堂教学，整体考虑知识与能力、情感与态度、过程与方法的综合，提倡启发式、讨论式教学。同时沟通课堂内外，充分利用学校的教育资源，开展综合性学习活动，拓宽学生的学习空间，增加学生英语实践的机会。

3) 重视情感、态度、价值观的正确导向。培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是高中教学的重要内容，不应把它们当外在的附加任务，应该注重熏陶感染、潜移默化，把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。

4) 正确处理基本素养与创新能力的关系。英语教学要注重语言的积累、感悟和运用，注重基本技能的训练，给学生打下扎实的基础。同时要注重开发学生的创造潜能，促进学生持续发展。

2、本学期的教学工作计划

1) 渗透先进的教学理念，在采取课堂教学的基础上充分运用多媒体教学手段，树立教师的主导作用和学生的主体地位，立足以学生发展为中心，注重学生学习方式、学习方法的改进以及思维能力的培养。

2) 依照教学大纲的具体要求，结合教材特点和月考时间，科学合理地分配课时，有计划有效率地完成高三英语复习工作。

3) 深入透彻地分析教材，内容取舍精当，力求突出重点，突破难点，认真细致地备好每一节课，科学设计教学过程，充分体现教学进程的导入，推进，高潮和结束几个阶段，重在教学思路的启发和教学方法的创新。切实确保更多的学生领悟课堂内容，掌握重点知识，启发学生课后提出问题，加强自主学习，深入学习。

4) 注重知识传授的系统性、连贯性和全面性，加强学生解题能力特别是阅读理解能力的培养，进一步发展听说读写基本技能，狠抓单词和基础知识点的记忆和掌握，由课内到课外，由书本到练习，由知识到能力，逐步提高学生综合运用英语的能力。

5) 及时温故而知新，创造更多的机会掌握学生的知识落实情况，再采取相应的措施进行巩固。帮助学生建立错题集，帮助学生有效地改进学习方法，在有限的时间内学到更多的知识。千方百计培养学生的英语语感，掌握英语解题方法，为高考做好准备。

3、本人的自我要求和目标

1) 认真研究教材，吃透教材和复习指导用书，在集体备课的基础上认真备课，上课，辅导和批改作业。

2) 积极参加各类教研活动，认真地听课评课，抓住每一次学习的机会，不断提高教学能力。力争圆满完成各处室布置的各项工作和任务，多读书多写论文。本学期计划开一节公开课，虚心向各位教师请教，诚心接受批评和指正。

3) 加强理论学习，认真完成十个“一”，探索和运用多样化的教学方法，提高自身的创新能力和综合素质。

4) 与同事和平相处，友好相待，相互之间加强交流和讨论，吸取他人之长，改进自身不足。

5) 及时了解学生情况，发现问题就解决问题，鼓励学生良性竞争。经常走进学生之间，倾听学生的心声，了解学生真正之所需。坚持对学生实行爱的教育，不体罚学生，争取不责骂一个学生，给予学生真正的关心，建立更为融洽和谐的师生关系。